נקודת המוצא שלנו היא, שלכל תלמיד מגיעה הזכות להיות בר אוריין. לפיכך, חובתנו לממש את זכותו של כל תלמיד, ליהנות ולהשתתף בנכסי השפה בה הוא חי ולהיות אדם אורייני ומתפקד. אנו רואים את פיתוח כשירותו הלשונית של כל תלמיד כאמצעי חברתי- תרבותי רב עצמה.

בית הספר מאמין כי כל תלמידי בית הספר יכולים ללמוד את בסיס הקריאה והכתיבה, גם אם באופן בלתי קונבנציונאלי ומקובל. לכל תלמיד, גם  בעל צרכים מיוחדים , יש יכולות וחוזקות, שבאמצעותם הוא רוכש רכיבים לשוניים חברתיים וכישורים שונים, בהתאם ליכולותיו אלו.

בית הספר כולל צוות מקצועי בעל ניסיון רב ביותר, אשר מקדם את תלמידיו בתחום הקוגנטיבי. הצוות המקצועי מפתח מיומנויות למידה ותהליכי חשיבה אישיים, עם דגש על התאמת דרכי למידה מגוונות כגון המחשה, יצירה, שירה, ריקוד, שימוש בבעלי חיים, טבע וכל אמצעי אחר, לפי התוכנית האישית שתקבע לכל תלמיד ובהתאם לכישוריו.ובכללן תקשורת תומכת וחליפית, מחשוב, תווך וכו'. כמו כן בבית הספר סגל הכולל יועצת, פסיכולוגית התפתחותית, רופא ועוד.

תלמידי בית הספר מקבלים טיפולים פארא-רפואיים כוללים ריפוי בדיבור ע"י קלינאית תקשורת (לרבות תחום התקשורת התומכת והחליפית), ריפוי בעסוק ע"י מרפאות בעיסוק, מטפלים במוסיקה, בחיות, פסיכודרמה, אומנות טיפולים רגשיים ואחרים.